Anglo-Saxon Britain

Hi folks!

Hoy os traigo una presentación de la época de Anglo-Saxon Britain. Como ya sabéis, en el maravilloso mundo de las TIC hay mil maneras y apps para crear divertidas presentaciones para nuestro alumnado. Esta vez he escogido powntoon:

Hi folks!

Si hace unas semanas os traía una propuesta de proyecto de radio, hoy me gustaría compartir con vosotros una demo de un pequeño programa de radio creado con mi compañera Mª José, del blog la súper mega aula, con la temática de la cocina. La app utilizada es spreaker, podéis visitar mi post para obtener más información.

Os dejo el link para que veáis las múltiples posibilidades que nos ofrece la radio escolar :)

Recursos Educativos con Educaplay

Hi folks!

Hoy os traigo unos recursos educativos hechos con Educaplay para aprender jugando. Son contenidos de ciencias sociales, exactamente de las distintas capas de la tierra, en inglés ¡Hooray por la gamificación!

Metodología AICLE/CLIL en la escuela de hoy en día

Hi folks!

Qués es la metodología CLIL? Content and language integrated learning (CLIL), sus siglas en castellano son AICLE, es un concepto que fue creado en 1994 por David Marsh y Anne Maljers como una metodología que utiliza una segunda lengua (L2) o lengua extranjera como lengua vehicular para la enseñanza de contenidos de otras áreas curriculares. Es decir, la enseñanza de contenidos se produce en lengua extranjera, lo que permite que el idioma se asimile de una forma más contextualizada, pues el alumnado utiliza la L2 en situaciones discursivas de la vida real, aprendiendo así a desenvolverse en este tipo de discursos.

Os dejo un un vídeo explicativo:

La Radio Escolar

Hi folks!

Hoy os traigo una propuesta de proyecto radiofónico, la app a utilizar será Spreaker por su fácil manejo.

Hi folks!

Hoy os traigo un completo recurso educativo, se trata de una phonemic chart con audios incluídos, para enseñar a vuestro alumnado acerca de los posibles diferentes sonidos en inglés.

Creación de obra bidimensional: autogarabato

Hi folks!

Hoy os traigo una propuesta didáctica para arts & crafts. Se trata de una creación de una obra bidimensional utilizando elementos básicos del lenguaje plástico: Punto, línea y textura visual en blanco y negro.

Seasons & Clotthes Activities

Hi folks!

Hoy os traigo un lesson plan para la primera etapa de primaria (2º de Primaria) acerca de las diferentes estaciones y prendas de vestir, lo realicé durante mi Practicum III y el alumnado disfrutó mucho sobre todo por ¡lo mucho que cantamos y reímos! A continuación el lesson plan:

Secuenciación según Karplus

Hi folks,

El trimestre pasado estudiamos en Didáctica de las Ciencias Naturales la secuenciación de actividades siguiendo el ciclo de Karplus, aquí más información para aquellos que queráis saber más acerca de esta teoría.

Hoy lo que os traigo es una actividad muy puntual para llevar a cabo en el aula, se trata de una actividad extraída de una propuesta de secuencia didáctica que tiene como objeto el estudio los animales invertebrados: grupos y características, ciclos de vida, así como el medio en el que viven. Dicha propuesta se desarrolla en un total de 7 sesiones de 45 minutos cada una. Toma como referencia el actual decreto curricular, dónde estos contenidos pertenecen al bloque III (los seres vivos) de 4º curso de Primaria, por lo que los ejercicios, tareas y actividades propuestas se desarrollan para un nivel cognitivo de un alumnado de 9-10 años de edad.

No obstante, la actividad que os presento hoy está relacionada con la segunda fase del ciclo de Karplus (actividades de introducción de nuevos puntos de vista). Así pues, para introducir nuevos

conceptos acerca de los seres invertebrados (características y clasificación) se proyectará haciendo uso de la PDI el siguiente vídeo:

El Principito

Hi folks!

Hoy os traigo diversos recursos didácticos para trabajar una de las obras clásicas LIJ "El Principito" de Antoine Saint-Exupéry.

 

Tertulias dialógicas: Peter Pan y wendy (J.M. Barry)

Hi folks!

Hace unos días le preguntaba a una de mis sobris, que actualmente cursa 1º de Primaria, acerca de su asignatura preferida y me contestó:

- Mmmm...¡las tertulias dialógicas!

Si no sabéis en qué consisten... A continuación, un vídeo explicativo!

Pintamos la música

Hey folks!

Hoy os traigo una propuesta didáctica para trabajar sinéstesicamente con el alumnado de Primaria, la Educación Artística les ayuda a expresar emociones. Así pues, a través de esta actividad buscamos que el alumnado experimente y goce de distintas expresiones artísticas, como son la música y la plástica, para que a través de diferentes pero convergentes caminos descubran y profundicen en su educación artística.

The Status of Music in Society

Hi folks!

Hoy os traigo una reflexión personal acerca de la importancia de la educación musical y sus beneficios en el alumnado y cómo esta materia no goza del prestigio suficiente en el currículo, viéndose relegada a segunda y tercera fila por otras asignaturas que se consideran "más importantes" para el futuro del alumnado ¡Como buena melómana mi posición está clara! 😁

The Status of Music in Society

Although most people would generally agree that music features in our lives few would deny that it is undervalued in society. This essay argues that music is relevant to our society and therefore, requires greater government funding and policies to protect its presence in education and culture.

Inteligencia Emocional

Hi folks!

Como docentes, una de los pilares fundamentales de nuestra profesión, no es la de meros transmisores de conocimientos sino la de educadores. Durante mi período de prácticas en el Practicum III, aproveché para trabajar durante la tutoría las distintas emociones a través de la lectura del álbum ilustrado el "Laberinto del Alma" de Anna Llenas (autora del conocido "El monstruo de colores").

El libro recorre emociones tales como la alegría, la duda, la rabia, libertad o serenidad. La descripción de estas emociones vienen acompañadas de unas preciosas ilustraciones que a los niños les encantaba observar. La dinámica que les propuse era leer 3/4 emociones, para posteriormente hacer un mini teatro en el que debían representar dichas emociones, o indicar situaciones en las que habían podido experimentar  esos sentimientos. Otra de las variantes era hacer mímica o dibujar lo que esa emoción nos inspiraba. 

Welcome back!!

Hi folks,

Volvemos a las andadas ... así que ¡bienvenid@as de nuevo! Retomamos la asignatura de TIC y con ello este blog que se había quedado en pausa pero que vuelve con las pilas cargadas. Este año estuve haciendo el Practicum III durante cinco semanas en el Colegio San Pedro Pascual, en el barrio de la Petxina, en Valencia. Ha sido una experiencia súper positiva tanto por el equipo docente del colegio que me acogió como una más desde el primer día como, sobre todo, por mi tutora Elena (fantástica profesional y aún mejor persona) y mi clase 4ºC ¡unos auténticos amores!

A continuación, os dejo, con algunos de los trabajos realizados por estos artistas para la secuencia didáctica creada "Layers of the Earth from the One-point Perspective", en la cual hicimos un proyecto interdisciplinar combinando conceptos de ciències socials (geosfera) con conceptos de art (la técnica del punto de fuga o one-point perspective) en las tres lenguas utilizadas en la escuela: castellano, valenciano e inglés.